– Am aplicat „vindecarea”, procedura pe care am învățat-o în cursul bază, asupra copilului meu care avea o durere groznică de burtică și a funcționat. Durerile s-au calmat. Însă, următoarea dată când am vrut să lucrez cu metoda, mi-a fost frică, m-am blocat și de atunci nu am mai putut să fac nimic. Și nu știu, de ce?! Nu știu ce mă sabotează?! Nu mai reușesc să vizualizez nimic.
– Tu ce crezi că se întâmplă?
– Nu știu, o fi frica să nu dau greș?! Nu știu.
– Închide ochii și hai să „vedem” ce ar putea fi! Ce s-ar întâmpla rău dacă ai folosi metoda Theta?
– M-aș apropia mai mult de mine și aș accepta lucrurile mai ușor! Dar eu nu cred că este ceva rău.
– Bine… și ce s-ar întâmpla rău dacă ai lua lucrurile mai ușor și te-ai apropia mai mult de tine?
– M-aș cunoaște!
– Și, dacă te-ai cunoaște, ce ar fi rău cu asta?
– … mi s-ar confirma că sunt rea!
– Când ai aflat că ești o persoana rea? Cine ți-a spus?
– Ăăă… dar cine nu mi-a spus!!! Cred că, pentru prima dată, părinții mi-au spus, mai ales, mama.
– Și care este cel mai bun lucru pentru faptul că ai ascuns celorlalți dar și ție că „ești rea”?
– Dar nu am ascuns asta, însă mi-e frică să nu fiu și mai rea.
– Îmi spui că dacă ai folosi metoda Theta care ar fi o „putere”, tu ai deveni și mai rea.
– Da!
– Testează: „sunt rea”? Pe fiecare nivel în parte!
– Da, pe istoric și genetic.
– Bine. Spune-mi, te rog, cu ce te ajută să fii rea sau cu ce te-a ajutat de-alungul timpului să fii rea? Dacă te uiți la acțiunile tale care au fost judecate că ar fi fost rele și de unde ar fi rezultat că tu „ești rea”… ce făceai, ce urmăreai?
– În majoritatea cazurilor ca să obțin lucruri și am obținut.
– Aha! Ar reieși de aici că: „pentru a obține ceva, trebuie să fiu rea”! Te rog, spune-mi, ce făceai ca să obții lucrul pe care îl doreai, și în acest caz, ți se spunea că ești rea?
– Sunt agresivă, țip, mă răstesc! Uneori, lovesc.
– Când ai învățat tu că pentru a obține lucruri, trebuie să fiu rea?
– Din copilăria mică și până acum, cred că numai așa am obțnut lucruri. Fiind cea mai mică dintre cei trei copii (fete). Sora mea mai mare primea mai mult, iar eu voiam exact același lucru. Mie îmi spuneau că sunt prea mică și nu am nevoie de așa ceva. Așa că eu urlam și-i disperam pe cei din jur și-mi dădeau și mie. Și acum, când mă duc la spital cu copiii mei, întâi fac zarvă și dacă nu mă înfig la cineva nu sunt băgată în seamă.
– Așadar, dacă tu obții în theta ceva, ar trebui să fii rea!
– Da. E o convingere?
– Da, și ai văzut că e genetică! Probabil, că strămoșii tăi se simțeau „prea mici” și nu puteau obține ceva decât cu „parul”! Nimeni nu-i lua în considerare decât când se revoltau. Doar așa obțineau lucruri. Oamenii care se simțeau mai mici, pentru a fi ascultați trebuia să ridice vocea.
Dar copiii tăi (trei băieți) cum obțin lucruri? Sesizezi la vreunul dintre ei același comportament?
– Da, unul dintre ei, are acest mod de a fi, de a lovi, de a împinge, chiar și în somn.
– Și când copilul tău vrea să obțină cu forța de la tine prin urlete, tu cedezi?
– Nu, îi impun cu forța să cedeze! … – Cum concepi tu un om care obține lucruri fără forță?
– Păi, cineva amuzant, calm, voios, optimist…
…
Extragerea convingerii: „trebuie să fiu rea ca să obțin lucruri”.
Înlocuirea cu: „ pot să obțin lucruri cu ușurință cu bucurie, cu optimist și încredere fără forță, agresivitate, dramă.
Descărcarea sentimentului aferent din perspectiva Divinității, să știi cum, când, cât, până unde, de la cine.. Alte sentimente: adaptabilitate, calm, încredere, ușurință, încrederea în puterea Divinității, etc.
Valorile identificate din perspectivă Divină.
Fragmente de suflet și alte proceduri.
Sesiunea a durat 90 min. Am extras aici câteva aspecte mai relevante ale discuției care a fost mult mai aprofundată, cu aplicarea mai multor proceduri învățate în cele trei cursuri.
Ai aici opțiunile/pachete pentru sesiuni unu-la-unu!
